|
|
 |
|
Jaki jest postęp?
©
IFAD/M. Zaugg
Większość regionów spełnia albo jest bliskich spełnieniu Celu 3 dotyczącego powszechnego dostępu do edukacji na poziomie podstawowym do roku 2005, oprócz Afryki na południe od Sahary oraz Azji Południowej i Zachodniej. Liczba dziewczynek uczęszczających do szkół rośnie szybciej od liczby chłopców, a stosunek liczby dziewczynek do liczby chłopców uczęszczających do szkoły znacznie wzrósł w latach 1990-2000 w takich krajach, jak Bangladesz, Gambia, Nepal oraz Sudan. Jednak mniej niż 80 dziewczynek na 100 chłopców uczęszcza do szkół średnich w Afryce na południe od Sahary oraz w Azji Południowej. Dowiedz się, ile jeszcze brakuje twojemu krajowi, aby mógł wypełnić zobowiązanie dla Celu 3.
Inne wskaźniki dla Celu 3 przedstawiają się dużo gorzej. Stopa zatrudnienia kobiet (w porównaniu z mężczyznami) prawie się nie zmieniła od roku 1990, a kobiety nie są wystarczająco reprezentowane w parlamentach narodowych większości krajów.
| | | |
